行走在克州各地的校园，眼前的变化无不让人眼前一亮。无论城乡，最美的建筑是学校，江苏援疆资金的大量投入，使全州办学条件得以改善，各种配套设施不断完善，师资力量的壮大，这些变化为克州的教育事业发展增添了无限活力。

近日，记者来到克州职业技术学校，首先映入眼帘的便是宽阔高大的门上竖着的“江苏克州职业技术学校”单位门牌格外显眼。据介绍，由江苏省援建的州职业技术学校，是全国唯一一所柯尔克孜民族特色的职业技术学校，集农林牧、机械加工制造、电子信息、医药卫生、汽车检测与维修、旅游、文化教育、教师培训、民族工艺、服装设计的综合性职业技术学校。

州职业技术学校扩建工程是江苏专项援疆资金援建项目，总投资1.3亿元。目前实施项目包括图书馆、医疗康复中心、学术交流与技能比赛中心、综合实训中心等五个单体工程，总建筑面积33011.79平方米。项目建成后，职业学校的学生们能够在更好的环境中接受各项技能的培训。

自江苏省对口支援克州工作开展以来，助力克州职业技术学校进一步发展成为援疆工作的重点之一。

在江苏援疆力量的帮助下，州职业技术学校一直在寻求与疆外院校合作办学的新模式。使培训模式更加多元化，培训出更多专业技术型人才。由校长丁莉东牵头，与盐城幼儿师范高等专科学校达成协议，计划招收中职班、高职班；与江苏农牧科技职业学院合作开办初中毕业起点的五年制中高职衔接大专班，拟开设专业有休闲农业、畜牧兽医；与吉尔吉斯共和国贾拉拉巴德州卫生学校签署了合作备忘录，为实现克州职业技术学校首次招录吉尔吉斯共和国留学生打下基础。在援疆力量的帮助下，克州职业技术学校的专业建设不断完善、课程开发越来越合理，为克州培养出一批批专业技术型人才。

据了解，今年州职业技术学院与江苏南京金陵中职专业学院签订了合作协议。双方学校的教师和学生建立了良好的关系。“通过教学上的互相交流，将更多的汽修技能带到克州职业技术学校是两校达成合作协议后最重要的目的。经过此次的教学活动，我能感受到学生们对知识的渴望。我们将不断深入开展更多形式的交流。”江苏南京金陵职业技术学校老师林宁说。

记者在江苏援疆前方指挥部了解到，从2010年至今，江苏对口支援克州共新建了11所技能培训场所，为受训者提供更好的环境，使超过25000名克州各族群众接受了技能培训。

在国家的扶持和援疆省市的帮助下，克州中小学办学条件发生了巨大变化，在项目规划和实施阶段，始终把改善和提高克州中小学和学前阶段的办学条件，作为实施好对口援建项目的首要任务。昆山市援建阿图什市昆山育才学校建设项目总投资为7000万元，总建筑面积26278.9平方米，设有教学楼、图书馆、宿舍楼、行政办公楼、食堂和操场。可容纳学生2430名，教学班级54个。

昆山市援建阿图什市一中综合教学楼建设项目、配套设施工程总投资3000万元，援助资金2500万元，包括综合教学楼、配套设施工程、绿地、塑胶运动场、人工草坪等。无锡市投入援疆资金669万元，建成阿合奇县国家通用语言幼儿教学基地。常州市支援建设乌恰县实验小学教学楼工程，建筑面积10050平方米，总投资1993万元。

乌恰县黑孜苇乡牧民吐尔地买买提·努尔两个孩子都在县城上学，他说：“现在学校的条件非常好，援疆的人不仅帮我们建好的学校，还派来好老师，现在的孩子都赶上了好时代，我们过上了好生活，感谢党的好政策，感谢援疆的亲人。”

江苏援疆以“硬件”和“软件”建设相结合，采取请进来、走出去的方式，从“授之以鱼”到“授之以渔”，从“输血”到“造血”，建立大密度、多层次的教育对口支援体系，为克州教育发展加速。