为加快推进干部队伍作风转变，阿湖乡党委以强化干部“双语”水平为抓手，多措并举，广泛动员，不断提高干部践行总目标素质和增强群众工作能力，在全乡范围内掀起“双语”学习热潮。

民汉结对，互教互学。将“双语结对”学习作为强化干部队伍民族团结进步的有力载体。乡党委组织召开专题会议，安排部署“结对互学”事宜，鼓励民汉干部自愿结对，并对结对干部登记入册；鼓励结对干部互相交换联系方式、互加QQ和微信；鼓励在民族团结一家亲、精准扶贫等工作中，采取结对干部搭配下村的形式以增强学习效果。同时，安排综治部门在排值班表时要兼顾结对干部，将结对民汉干部排在同一天，在做好值班工作之余，还可进行“一对一、面对面”的双语互动和指导，提升双方听读能力、增进民汉干部感情。

每日一句，日常积累。在乡政府楼大厅醒目位置专门设立“双语学习园地”，选派五名“双语”水平好的干部，在工作日期间，轮流负责“每日一句”常用语的维汉互译、更新工作。把“每日一句”作为全体机关干部必须完成的日常工作之一，动员民汉干部自发学习，鼓励结对子干部利用好“茶余饭后”的零散时间互相交流、探讨教学。同时，充分抓好每天干部相对集中的有利时机，如早操前后、集中会议、组织学习等期间，采取随机抽查等方式检验干部前期所学内容，巩固学习成效。

重视教材，探索渠道。积极做好全乡机关、站所、村两委、学校和幼儿园40岁以下的干部和职工的“双语”水平统计工作，并及时发放基础教材《明白册》，做到人手一本、随身携带。发挥《明白册》基础教材作用，规定每人每日5个词汇的学习任务。同时，规定干部可根据自身每日工作量确定学习量，并要做好“双语”学习笔记本。此外，积极运用“跟我学维语”APP、“维语吧”微信公众号、远程教育网、应知应会、文艺节目等多种新颖的方式方法，结合个人兴趣，竭力探索多种学习渠道，着力营造“互联网+”学习模式，做到寓教于乐。